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本文摘要:在这期间,美小菲不仅每天玩两三次游戏,还有在家看小猪佩奇的时间,看电视后孩子的语言非常丰富,比如说敢,不行,淘气的父亲等,很多都是回电视学习的,乔治学习的这两天,我在考虑一个问题。美小菲的童年,和她姐姐的大七差别这么大,将来不会有很多理解差距吗?韭菜和麦苗也分不清,花生也不指出靠在树上吗?大琪小的时候在老家回到祖父的祖母身边,享受了几年的田野生活,回到祖父的祖母身边上山下河,逮捕蝗虫和网络小鱼,了解鸟,和孩子们在村子里玩游戏泥,玩游戏沙。

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在这期间,美小菲不仅每天玩两三次游戏,还有在家看小猪佩奇的时间,看电视后孩子的语言非常丰富,比如说敢,不行,淘气的父亲等,很多都是回电视学习的,乔治学习的这两天,我在考虑一个问题。美小菲的童年,和她姐姐的大七差别这么大,将来不会有很多理解差距吗?韭菜和麦苗也分不清,花生也不指出靠在树上吗?大琪小的时候在老家回到祖父的祖母身边,享受了几年的田野生活,回到祖父的祖母身边上山下河,逮捕蝗虫和网络小鱼,了解鸟,和孩子们在村子里玩游戏泥,玩游戏沙。感觉得这样的童年有助于孩子的创造性思维和对自然的疏远。

钢筋水泥混凝土不允许人的恋爱、思考、构筑。人工生产的公园和环境,有不协调感,缺乏自然,不接近人的本性,不能注意自然。

但这可能是一个没办法的问题。人,更加方便,更加现代化的生活。农村也越来越接近田野,更适合城市。眼前的杨家是明年夏天回老家看到的镜头,十几岁的孩子,半蹲藏在村委会办公室的后墙根上,拿着手机擦网,注意力很集中。

所以我想要他那么大的时候,我在哪里?五六岁的时候,看到牧羊人,很讨厌,缠着父亲花了六元,是指在这个孩子的祖父那里买了小羊,白了,带着牧羊人。上学了,放学后第一要务是牧羊人。阴上的草,作为第二天的早餐和午餐,下午回去继续牧羊人,割草。

把羊当童年的玩伴,把羊当童年的游戏。之后,这只羊变成了五六只羊,回来的大孩子们在山旁开蝎子,逮捕蝗虫,逮捕牧羊人。到了山头,把头羊绑在树下,小伙伴们在石板上画棋盘,下五虎之类的野棋。敲诈,最幸福的是拿着篮子,以割草的名义,偷偷地去东南沟的小水库摸鱼、睡觉、摘赤李子架。

红李子是比樱桃更喜欢的野果,一个又大又圆,一个又瘦。我们总有一天忘了那个堰有大的,那个堰有小的。

擅长师走的是用草和泥把红李子藏起来,煮一会儿再摘,有时发现自己藏起来的人,非常重生。架子上只盖盆子,喜欢的野果。

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这两种野果,可能是童年的美味。东南沟是当时村子里孩子们的谜谷,除了这些野果,繁茂的蔬菜、薄荷、枣、蝗虫,有时不是无毒蛇,有收入也有性刺激,最重要的是有水。小水库,不浅,最深时可往返。

至此,水库下面的小河沟里有鱼、螃蟹和虾。最幸福的要数是上游的木栅,一个接一个地干燥,干涸捕鱼。鱼少了送回家看,有时多了可以打牙祭,解馋。

如果把这些作为童年的课程,自然知道是智慧的变化、茁壮的天堂。仔细观察、探索、创造性、工程随意是学问。人类的所有科学知识都是在时间长河中与自然深度融合的过程中积累起来的。小时候,因为是人的本来面目,最初的心,所以回到本源,回到田野,从自然中寻找各种各样的智慧,生成仁,分解智慧,种植自然的种子,等待花的进步。

随着读书、学习,人为地将各种科学知识分类混合在一起,让孩子自学,这些分类的科学知识到达孩子身上,需要经过近一步的内化、融合,灵活运用。自然中这些童年游戏、生活,最了解自学、确实的自学,培养了慧根。

现在,童年和我,和我们渐渐远去,和现在的孩子也渐渐远去。腾出一点时空,带着孩子疏远自然,回到自然,让童年回到田野,回到人性最初成长的地方!。


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