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2020年我国普惠性幼儿园覆盖率将达80%左右

本文摘要:最近,各省、市融合了地方的实际情况,相继推出了第三期学前教育行动计划,部署了未来三年的学前教育工作。为了构筑十三五学前教育的发展目标,到2020年,普惠性幼儿园的复盖率超过了80%左右。在新的三年行动计划中,浙江推出幼儿园配套工程和脆弱幼儿园改建工程,推进乡镇以下农村幼儿园标准化建设,全面落实城镇小区设施幼儿园建设。 通过使用名园新园、名园带弱园、名园集团化、城乡共同体等形式,大力提高一级、二级幼儿园的比例。

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最近,各省、市融合了地方的实际情况,相继推出了第三期学前教育行动计划,部署了未来三年的学前教育工作。为了构筑十三五学前教育的发展目标,到2020年,普惠性幼儿园的复盖率超过了80%左右。在新的三年行动计划中,浙江推出幼儿园配套工程和脆弱幼儿园改建工程,推进乡镇以下农村幼儿园标准化建设,全面落实城镇小区设施幼儿园建设。

通过使用名园新园、名园带弱园、名园集团化、城乡共同体等形式,大力提高一级、二级幼儿园的比例。甘肃省结合农村现有中小学闲置学校建设幼儿园,采用乡镇园办公室分园、小村领导建设园区、设立巡回演唱支教点等形式,不断扩大农村学前教育资源。

河南省拒绝3万多人口乡镇至少2所、3万人口以下乡镇至少1所标准化公营中心园,2020年完全消除公营园空白乡镇。同时,集中在连片贫困地区的乡村幼儿园建设中,逐渐构筑集中人口的大村独立国家办公室、小村设立分园或领导办公室。为构建第三期学前教育行动动计划的各项建设目标,北京市日前实施细则,通过生均定额补助金、租金补助金、学位补助金等提高幼儿园办公条件和办公室质量。市级示范园和一级园每月补助金1000元,二级园、三级园每月补助金700元,每年12个月发放。

同时,具体公营、民办普惠性幼儿园获得的财政补贴标准统一。幼儿数量大幅减少的幼儿供应不应要求全面的两个孩子实行近两年,从2019年开始,中国幼儿数量大幅减少,到2021年或超过最大值,减少幼儿园数量,增加投入迫在眉睫,记者最近访问各地,比硬件投入更需要应对的是幼儿教师的不足,现在幼儿教师专业毕业生已经相当严重目前,大多数学生已经开始找工作,但对于华东师范大学学前教育专业的学生来说,毕竟工作是来找他们的。每年只有100多名毕业生,但大型招聘会上有200多所幼儿园。

华东师范大学低收入中心主任阮平章:供不应求,我们本科每年招收100人左右,我们有研究生,有39人,加上海师范大学,两所学校共招收200多名毕业生,我们从上海基础教育部门会议上了解到,每年幼儿园市场需求相似3000人左右,教师差距非常大。本科生相当不足,专科生也很受欢迎。张娟娟是济南幼儿师范高等专科学校的大学三年级学生,她一点也不担心找工作。因为比大学二年级更早,她有接管职场的意向。

据了解,济南幼儿师范高等专业院校每年的毕业生有700多人,但是到了每年的3月份,很多用人单位都不能空手而归。济南幼儿师范高等专科学校教务所就业指导教师孟庆超:多年与我们合作,基本上每年招聘的岗位,光幼儿这一部分约3000人。有些学生认识了很多教育培训幼儿园,早就有幼儿园在找他们,一般是3月,招聘会时,剩下的学生也不多,剩下的几乎没有。

在各地,幼儿教师的不足已经是非常广泛的现象,上海、山东的幼儿教师状况只是全国的缩影,幼儿教育专业成为幼儿机构抢劫对象的新闻每年都经常出现在报纸上。据长沙新闻网报道,今年10月,未来长沙5年适龄幼儿将减少16.7万人,幼儿教师必须增加3.26万人。

湖南现有书、专科学校2017年毕业的新幼儿园教师不到3000人,除此之外,研修和外国工作等情况,长沙地区幼儿园收入低的不到50%,长沙以外的其他高中比例更低。保育员培养差距大幅增加,质量提高,记者在一些地方调查时发现,一方面全国保育员队伍相当不足,另一方面,保育员师范大学数量少,产量低,深刻燃眉之急。

南京师范大学是江苏省唯一被选为211工程的师范类大学,记者在这里采访时,学校每年培养的本科生很少,以2018年为例,将毕业的本科生只有35人,硕士和博士生更多,内陆毕业生82人。面对大量使用者,自然供不应求。

南京师范大学教育科学院学前教育专业领导人顾荣芳:使用者总是比我们学生多,这30多名本科生中有几名学生没有考研究生,也没有出国留学。博士生一般回到高中,这也很不足。

去年,这些(博士)的学生已经报价百万美元,引进人才进入各学校,现在不仅是大学本科学校,大学发展也是博士。毕业生的供不应求,但培养超过一定规模,人口老龄化不现实。

南京师范大学教育科学院副教授学前教育系副主任张俊:我们的专业力量很强,但在本科培养中发展,我们的培养条件,比如舞蹈室、这个琴室、技能老师我们很少。因此,我们没有培养这个大型幼儿园本科教师的能力。截至2017年5月31日,全国共有1243所本科院校,其中只有188所学前教育专业。近年来,设立学前教育专业的大学大幅减少,但幼儿园教师的供应仍然严重不足。

以江苏为例,目前整个江苏培训幼儿教师的学校共有31所,每年培训毕业生也只有8000多名。据估计,到2020年,江苏省幼儿教师的差距将超过6万人。据统计,目前全国幼儿教师学历主要集中在专业水平上,占总数的56.37%,22.4%的教师只有高中以下学位。

专业以下学历教育可以说是幼儿园教师培养的主力军。今年教育部等四部门关于实施第三期学前教育行动计划的意见具体要根据推广幼儿园三年教育的拒绝,确认高等学校、中等师范学校学前教育专业的培养规模和层次,提高本专业层次幼儿园教师的培养力度。各地也在探索幼儿园教师的素质训练、核心课程训练等多种方法,提高幼儿园教师的培养质量。

流动性小的幼儿园老师为什么不能留下来,记者在幼儿园的采访调查中发现,幼儿园老师的数量不足,待遇法确保,空间有限等幼儿园老师行业的现状密切相关。作为省会城市幼儿园,老师们的工资待遇如何?前几天,记者在南京的几所幼儿园实现了小海采用。记者:你的工资现在是多少?王娟:得到三千多手。

徐悦:三千七百多,年底有业绩。徐琴:三千多人。记者:三千多人,你自己失望了吗?徐琴:老实说,我真的认同太多了。根据南京的消费水平,三千多人基本上符合基本水平。

因为我不是南京人,所以在南京不吃,不穿,不住,不行,三千多人刚解决了这些问题。记者:你现在住宅是租的房子吗?徐琴:是的,和朋友一起租,每月一千元以上。现在在单身的情况下,我们自己喝风骨,吃家人也不担心,但是如果说结婚后有孩子的话,可能会想到更多的方面,那个承认太多了。

调查中记者发现,在南京,工作年数短的幼儿园老师每月工资约3000元以上,随着工作年数的减少,职务的晋升和荣誉的获得也不会增加。另外,在一些幼儿园,研究生学历保育员的工资起点低,每月4000元以上。

但是,整体收益低,保育员的流动性小,更多的学生一出校门就需要萎缩。对许多幼儿园老师来说,低工资是他们的痛点,不能与成本成正比。很多人很明显,幼儿园老师的工作只是带着孩子,没有技术含量。

你感叹这样的事情吗?在南京师范大学,今年大三的马洁给我们展示了她的课程表。南京师范大学学生马洁:我们本学期共有16门课程,舞蹈独特,艺术实践中,歌唱,钢琴等是技能课程,健康教育,数学教育,家庭教育,社会教育等是我们的理论课程,而且我们每学期都不决定这个专业的训练,每周去幼儿园训练。

南京师范大学教育科学院副教授学前教育系副主任张俊:幼儿园老师,他的专业拒绝非常低,为什么比小学拒绝高?小学是分科教育,只教数学,语文他能做到,我们幼儿园不能做到,他是全科医生。语言、数学、科学、音乐、美术、体育、健康,各方面都要告诉他们,我们本科生的所有教育都要学习,孩子在各方面都要学习他的发展特征和教育规律,我们要研究,只是不容易,对老师来说拒绝是非常低的。老师们很明显,坚决的是对这个职业的热情。

南京鹤琴幼儿园老师马境:工资少就省花吧。但是,我热衷于这个事业。这个事业需要继续知道是感情,也有确实的热情。

然后知道也很期待,很多人需要再次加入幼儿教育队伍。只是知道很好,这些孩子多么天真,每天都很开心。专家回答说,幼儿园老师收入水平低和专业水平低是因为结果,越来越少的合格幼儿园老师不想自由选择这个职业时,意味着更多的不合格者转入这个职业。

因此,专家敦促必须提高幼儿园教师的待遇。南京师范大学教科院学前教育研究所所长虞永平:不解决问题的他们的地位和待遇很难让他们工作,需要强烈的毅力,需要强烈的责任感,这些都是学校培养的。我们尽最大努力让学生的爱人专业,热衷于孩子,但我们的能量知道有限,物质基础是最重要的。

最重要的措施是政府强化幼儿园教师地位待遇的关注,我们政府投入的方向,不仅仅是家,健康运营,是未来投入的最重要的方向。确实需要安心的生活,踏实的工作,全心全意地爱孩子是我们未来的方向。


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