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金堂特校开展“成都市特殊教育课堂教学展评活动”

本文摘要:为提高骨干教师的技术专业素养,加强骨干教师的课堂教学实践活动中工作能力,金堂县特殊教育院校于今年五月大力开展成都特殊教育课堂教学展评活动。aG1活动历时一个月,內容涵盖聋生交流感情、哑语手势小故事和培智部日常生活适应能力、儿童绘本阅读者等。 该校四十岁下列老师参与本次赛课活动,她们严肃认真专业课备课教案、刻苦钻研教材内容、制作课件、相互之间交流,在课堂教学活动中各贞风彩,最能体现金堂县教育部门倡导的533生命课堂教学方式和小组合作学习、交流、研究的教育理念。

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为提高骨干教师的技术专业素养,加强骨干教师的课堂教学实践活动中工作能力,金堂县特殊教育院校于今年五月大力开展成都特殊教育课堂教学展评活动。aG1活动历时一个月,內容涵盖聋生交流感情、哑语手势小故事和培智部日常生活适应能力、儿童绘本阅读者等。

该校四十岁下列老师参与本次赛课活动,她们严肃认真专业课备课教案、刻苦钻研教材内容、制作课件、相互之间交流,在课堂教学活动中各贞风彩,最能体现金堂县教育部门倡导的533生命课堂教学方式和小组合作学习、交流、研究的教育理念。她们初始简约的教学过程,精美的课件制作和牢靠的课堂教学基本功,为大伙儿展现出了7堂高品质的示范课。aG1aG1aG1aG1aG1陈婷婷任教《热情》、刘贵波和周莉任教盲听得协作交流感情课《微笑》、陈丽任教《大卫上学去》,这三节课投身学员真实情况,应用新的教学理念,应用533生命课堂教学方式进行课堂教学。

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四位教师课堂教学别具特色,丰富多彩,既演译了特殊教育的多元化和复杂化,又显出了特殊教育老师的课堂教学设计风格,斩获了评审团和授课老师的称赞。最终,完全一致举荐这三堂课参加成都特殊教育课堂教学展评活动。aG1aG1aG1本次活动,体现了以比赛促学、以比赛促教、以赛促进宽的观念,提升 了该校老师的课堂教学教科研水准和系统化发展趋势水准,使院校师资队伍能力素质得到 了提高。


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